Revision of Syllabus for Inteligência Coletiva e AVA from Fri, 2010-08-27 15:14

Objetivos

Geral
Conhecer os operadores pedagógicos para a mobilização da inteligência coletiva em ambientes virtuais de aprendizagem.

Específicos
· articular inteligência coletiva e educação;
· compreender a relação entre interatividade e inteligência coletiva;
· identificar e selecionar tecnologias de suporte para a inteligência coletiva em contexto de ensino-aprendizagem;
· reconhecer as comunidades virtuais de aprendizagem como locus privilegiado para a inteligência coletiva;

Programa
Ambientação
Promover a socialização de todos os participantes, bem como familiarizá-los com o ambiente virtual de aprendizagem e com os recursos tecnológicos que serão mais utilizados no decorrer das aulas virtuais.
 

Unidade 1 – Inteligência Coletiva
Nesta unidade, discutiremos o conceito de inteligência e suas articulações com as práticas em ambientes virtuais de aprendizagem.
 
Unidade 2 - Interatividade
A interatividade proporcionada pelo meio digital vai manter íntima relação com a Inteligência Coletiva no ciberespaço. Neste módulo, discutiremos a interatividade e suas reverberações na sala de aula on-line. 

Unidade 3 – A web 2.0 e práticas educacionais
Diante daevoluçãoda internet para o que se convencionou chamar de Web 2.0,descortinam-senovas possibilidades para a mobilização da Inteligência Coletiva. O objetivo desta unidade é discutir o potencial da mídias de função pós massiva como suporte para a inteligência coletiva articulada com em práticas educacionais.

Unidade 4 – Comunidades Virtuais
Esta unidade discute as comunidades virtuais de aprendizagem e tem como objetivo debater e compreender em que medida elas se tornam espaços privilegiados para a mobilização da Inteligência Coletiva;
 
4 Carga-horária
33horas.
 
5 Metodologia
O curso é composto de módulos semanais nos quais serão desenvolvidasatividades colaborativas em torno do tema central discutido na unidade.  
Três dinamizadores da inteligência coletiva serão co-parceiros do participantes (atores da inteligência coletiva) na construção do conhecimentos.
A abordagem dialógica e interativa é promovida pelos diferentes recursos disponíveis eos alunos deverão estar preparados para a realização de atividades, individuais e em grupo, apoiadas por software social (fórum, blog, wiki, e bookmarksocial).
Desse modo, espera-se um ambiente, na sala de aula, de múltiplas vozes e intervenções.
 
 
6 Avaliação
A avaliação será formativa, eo aluno será avaliado semanalmente pela sua participação nos fóruns e pela realização das atividades individuais e em grupo. Para o recebimento do certificado de conclusão do curso também será solicitado um relatório de aprendizagem.

Critérios para avaliação das tarefas individuais e/ou em grupo

PS= Plenamente satisfatório S=Satisfatório M=médio I=Insatisfatório NR= Não realizou